感人师德演讲稿

时间:2023-11-29 16:45:05
感人师德演讲稿

感人师德演讲稿

演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在充满活力,日益开放的今天,在很多情况下我们需要用到演讲稿,你知道演讲稿怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的感人师德演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

感人师德演讲稿1

由于年少时的选择,我从事了幼教事业。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

随着学前教育的不断发展,对幼儿教师的要求也越来越高,当代教师专业发展的一个重要趋势是就是促使“经验型”教师向“专业化”教师的转化,幼儿教师的专业水准已成为决定教育质量的关键因素。私下里常听同行抱怨,现在的幼儿教师实在不好当!的确,面对烦琐的工作性质,面对压力四伏的工作氛围,有时,我真得感到心力交瘁,我自问,整天忙忙碌碌到底是为了什么?当别人靠在沙发上看电视的时候,我却在电脑前查资料、打计划、写文章;当别人休息天领着孩子逛公园、吃肯得基的时候,我却在电大为自己“充电”,疲于应付考试的煎熬???

也许在我们的人生之路上,每个人都渴望成功与卓越,每个人都企盼幸福和快乐。然而,往往事以愿违,这就要取决于我们的心态和观念,即如何看待人生,如何看待现实中的成功得失,如何去衡量幸福快乐等等。而另一方面取决于我们的基本操作能力,即我们是否有足够的能力去获取我们希望得到的东西;所以,今天我既然已经做了一名幼儿教师,就要拥有一颗平常心,然后尽我的所能,担当好自己的工作角色。

第一、面对现实,正确认识自己

只有对自己有着正确深刻的认识,如明了自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等,才能树立正确的人生观、价值观,从实际需要出发,客观评价自我,为自己设定的目标与个人的学识能力、精力想吻合,才能扬长避短,在工作中发挥自己的个性优势,从容面对挫折,缓解工作压力。

第二, 勇于改变自我。

作为现代的幼儿教师,应与时俱进,及时吸纳新思想、新知识、新信息,懂得不断自我成长、自我更新,不断充电,提高能力,积极地适应时代发展,辩证地分析利弊,把压力变为工作动力。同时,努力调整个人的认知,思维和行为方式,健全人格,优化性格,培养良好的行为习惯。

第三、学会自我调节、保持良好的心境;通过各种方式做到劳逸结合,放松自己,从而使自己更好地应对工作。

“功名利禄,物欲横流,我依然淡薄如故;花开花落,云卷云舒,我自能宠辱不惊。”我坦然,我的生命里有一种美丽,平凡的快乐浪漫又诗意,我珍惜,生活赐予我的这份充实与亮丽,我感谢,生活赠予我的这份自豪与甜蜜,让我的心一直停留在二十岁的花季,这不是奇迹,因为我是一名幼儿教师!

感人师德演讲稿2

各位领导,各位老师,大家上午好:

前些年,复旦大学研究生院4000名左右的研究生,从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现,师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。这让我明白,做老师的要素之中,师德第一。

有一位学者被邀请去讲课,讲课前,他先向学员提出这样一个问题,现在社会最缺乏什么,台下雷动,异口同声,缺乏品德。学者掩面哭泣。假如老师是一棵树,师德便是绿色的血液,是闪光的灵魂。在这样一个定位之下,我能代表师德标兵发言,实在是汗颜,诚惶诚恐,但更多的是感谢与感动。我只是一位普通的教员,来往匆匆二十几年,多半是山重水复疑无路的困惑与摸索,学校却给了我柳暗花明又一村奖励与荣誉。在此,我表示最真诚的谢意。我没有骄人的业绩,只是学校的光环照耀了我,这片土地养育了我,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!老师们的成绩染香了我,和大家在一起,我找到了生命的回归。我的工作就是享受这份快乐,珍惜这份幸福。

首先我感谢我们学校,这里清新而富有生机,假山秀起,林荫漫道;这里和风习习,绿树环绕,百花盛开;这里青竹亭亭玉立,乳燕呢喃,长亭蜿蜒,青藤蔓蔓。这里有领导的高瞻远瞩,为学校可持续发展描绘着美好的蓝图,蓝图是希望,蓝图是向心力,蓝图是智慧。为此,在这里,没有人不奋起,没有人不努力。在这里,学校让我懂得了远略与发展,挑战与机遇,我只不过是一位呐喊者。

这里充满人文关爱。关爱,给老师的是春天,是理解与信任,是支持与自尊。在这个春天里,一丝春风,都使我感动着。大部分老师知道,我父亲患病近三十年,几乎花尽了我的积蓄,我暂时买不起车。我父亲今年七十七岁了,小便失禁,再也不能坐长途客车到我这里来,只能向学校求援。曹书记说,学校的车就是为老师服务的,用吧。一句话,感动的我直流泪。父亲坐在车里,满脸幸福,他认为学校不简单,儿子了不起。老师们,这便是自尊,这便是天伦之乐的一部分,学校帮我实现了。殷主任说,我买车就是用的,不跑就生锈,若用车,一定说一声;于主任说,我的车随时为你出发,万一不得闲,我给你租车;李慎昌主任说,张老师,用车你说话。最让我感动的是王新老师,她说,俺家的车不上档次,我驾驶水平不高,你只要不嫌弃,用车打个招呼。

我曾羡慕广东的哥的爱心接力,曾佩服青岛的哥为追讨罪犯正义大调动,其实,我们的老师更是我身边真实的花朵,让我感动,多少次他们在我身后轻按喇叭,送我一个微微的笑;多少次,他们在我前面停下,招呼我上车;多少次他们用车灯照亮我自行车前行的路程。我可以说,我们学校也有一个车队,他们不招摇,是真诚高尚文明的阳光车队。别看这只是一件小事,却折射了我们学校无限的爱的光辉。谢谢你们,亲爱的学校,尊敬的领导和老师,在这里,我本想收获一缕清风,你们却给了我整个春天,我本想撷取一枚红叶这里温馨,您却给了我整个枫树林,我本想追逐一朵浪花,您却给了我整个海洋,亲爱的学校,你让我如何不为你工作,如何不为你加油呐喊,你让我如何不刚要离去又要缠绵复返。学校的厚爱是我的幸运,职务的任命是命运的眷顾。您们让我懂得了和谐与关爱,责任与感恩。学校是充满关爱的文明之塔,我中不过是塔下的一片树叶,光明的接受者。

这里是一方知识沃土,在这片沃土上,我不愿做小草,虽然芳草萋萋,无限生机,却需要时时提醒,小草在休息,请勿打扰。我愿做大树的叶子,根深深扎进土壤里,努力吸取玉露琼浆,它让我懂得了吸取;它昂扬向上,与白云嬉戏,去做花开的事业。它让我懂得了奉献。树长高了,我可以和着春风为高兴的孩子们歌唱,让他们知道,知足就是幸福;我可以为哭泣的学生提供阴凉,让他们知道,树上的天空更蔚蓝;我可以让烦躁的学子懂得大树坚韧的力量,历经风雨才能得到彩虹的奖赏。泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师,就是选择了树叶的事业,我的一生,与 ……此处隐藏13739个字……天的太阳!

感人师德演讲稿13

各位领导,各位老师:

大家好!

今天,我站在这里,首先想要告诉大家一个消息:我,是个孩子王。

可能大家会觉得很奇怪,怎么一上来就说这么怪的事呢?因为我为自己成为一名孩子王而骄傲,我急切地想让大家知道我的心情啊!

是的,我是一名教师,而且是一名幼儿教师,也是人们所说的祖国花朵的园丁,每天看到一张张如花朵般美丽天真的笑脸,我能不为自己的事业感到高兴、骄傲吗?!

其实说起来惭愧,因为我对教育事业所付出的并不多,我参加工作才一年,但在这一年里我的所获所得远远超于师范生崖给予我的教育。

想起我的第一次授课,那情景还历历在目。由于跟孩子是第一次接触,他们并不认识我,看着我这个陌生人的到来,对我除了几分好奇之外,谈不上什么师生情。但是当我看着那一双双圆溜溜天真无邪的眼睛时,我心里就响起了一把声音:“孩子们,我们以后肯定能好好相处的,因为看你们的第一眼我就爱上了你们纯洁的心灵!”我喜欢跟孩子在一起,喜欢跟他们玩耍,因为当我接近一个淳朴的心灵我会觉得自己的心灵也淳朴起来。

投入幼教工作以来,我不仅看到孩子们在慢慢成长,我自己也一直在成长着。从第一次不知道怎么安抚刚入园的孩子,到现在跟他们

有说有笑,被他们一声声“老师”所包围的快乐是一种飞跃的进步。熟悉是个过程,跟孩子一步步的接触当中,我所获得的不仅仅是教学上的进步,更重要的是孩子们对我的信任和爱。当第一次在路上听到有小朋友叫我“老师”,当第一次听到小朋友说“老师我好想你”,当第一次小朋友在我耳边悄声说“我喜欢你”然后在脸颊上用力一吻再一溜烟跑掉的时候,心里是既喜又惊,原来自己在孩子心中所到达的地位这么深了!

经历的那一次次缤纷的活动,一个个精彩的看课,一节节有趣的课程,使我懂得了“爱”字的内涵,“教”字的结构,和“长”字的快乐。

我是孩子的老师,更是他们的朋友。教师的确没有显赫一时的地位,也没有流芳百世的名气,只有年复一年的默默耕耘,看着孩子们成长就是我最大的欣慰。

我愿意把自己的辛勤化作一阵春风,吹拂孩子成长;我愿意把自己的汗水化作一场春雨,滋润孩子茁壮;我愿意把自己的爱化作一轮春日,照耀孩子飞翔。

选择了孩子,就是选择了与快乐为伴!

选择了教育孩子,就是选择了享受成长的快乐!

感人师德演讲稿14

雨果曾说:“花的事业是高尚的,果的事业是甜蜜的。我们来做叶子的事业吧,因为叶子的事业平凡而卑微。

“老师就像无声奉献的绿叶,总是衬托着娇艳的花朵。

“老师,所以传道、授业、解惑。

师德修养是教师发展的重要前提。只有对“如何当好老师”这个问题有了深刻的认识,才能对自己提出更高的要求。

“十年树木,百年育人”,踏上三尺讲台,就意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。

怎样才能成为一名好老师?我认为:

第一,树立良好的师德形象。

教师良好的思想品德将是教师最大人格力量的体现。

从前有个普通老师,不幸得了强直性脊柱炎。脖子转不动,腰弯不动,腿弯不动,上课时整个身体靠拐杖支撑。

但他并不悲观,也不悲伤,依然顽强地坚守在讲台上,用真诚的心为人民教育。

当学生们看到他在那里讲课时,痛得直冒冷汗,感动得流下了眼泪。

他深情的说:“我的知识是人民赋予的。我要珍惜这有限的时间,把我的知识奉献给人民。

古今中外无数的例子证明,光靠热情和魄力去教育人是不够的,还需要靠德性去确立自己,靠自己去教导。

作为一名教师,要有一份隐晦的奉献,要心甘情愿做人的阶梯,要像“春蚕”一样吐出青苔,像“蜡烛”一样化为灰烬,要把一生奉献给事业,奉献给学生。

其次,规范文明行为。

教师工作的“示范”和学生独特的“以教师为导向”使教师在学生心目中占据非常重要的地位。

子曰:“其身正,不令也;他的身体不直,虽然他拒绝服从。

“学生总是把老师当成学习和模仿的对象。

教师需要从小事做起,从自身做起,带头以身作则,用高尚的人格感染人,用整洁的外表影响人,用善良的态度待人接物,用丰富的知识引导人,用宽广的胸怀关爱人。

这样才能保证教书育人的有效性,学生才会“亲老师,信老师的道”,然后“乐老师的道”。

第三,关爱每一个学生。

爱一个学生就是塑造一个学生,拒绝一个学生就是摧毁一个学生。

苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家,他花了10年时间培养了一个有偷窃习惯的学生成为一名成功的农场董事长。

每个学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭发生了特殊变化的学生,很容易形成特殊的性格。这就需要教师真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温暖融化“心中的冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。

烟飘史,回望今日。

老师是老师,也是榜样,学而优则仕是老师,德高望重是榜样。

去三尺讲台教书育人;走下三尺讲台,以身作则当老师。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,也是学生道德基因的传递者。

所以师德不是简单的说教,而是精神的体现,是知识内涵和文化品位的深刻体现!师德需要——老师的培养、教育和修养!让我们用良好的师德撑起教育的蓝天!

感人师德演讲稿15

尊敬的领导和老师:

大家好!我演讲的题目是《师德永存》。

我想问你一个问题:你最希望你的朋友缺少什么?我觉得大多数人的答案都是一样的:——缺德。可见,道德品质是评判我们交往的首要标准。对我们的老师来说,师德是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在《师说》中说:“师即师,故传道授业也惑。教师不仅要回答问题,传授知识,还要继承良好的道德、爱国、敬业、文明、和谐、生活。老师没有德行,怎么传给学生?著名教育家司夏曾说:“要使学生高尚,教师本身首先应该是一个高尚的人。“以赤诚之心教导学生,以赤诚之爱关怀学生。

开县白泉乡群岭村学校,就有这样一位可敬的老师,王老师——。群岭村学校坐落在海拔1700米以上的山脊上,是一个破旧的教室,两边有一个陡坡延伸到一个令人恐惧的深谷。年夏天,49岁的王主动申请去群岭村小学教书。“群岭村学校不能撤销。那里的孩子也需要老师。”这就是王老师给出的简单理由。

王老师扎根群岭村校。一方面,她兢兢业业地工作,想尽一切办法丰富和创造孩子们精彩的课余生活。更令人敬佩的是,王先生对孩子表现出无私的关怀。中午,她为孩子们提供美味的饭菜。晚上,为了让留守儿童感受到父母和家人的温暖,她让这些孩子留在学校,像母亲一样照顾他们。

从王小姐执着的选择和无悔,体现了她对教育的忠诚和热爱;她用自己的行动解释了“师德”这个词的全部含义。

最后,请允许我引用一位著名作家莎士比亚的话来结束今天的发言:“生命短暂,只有美德才能把它传给遥远的后代。”

我的演讲结束了,谢谢!

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