工作计划

时间:2024-02-20 22:16:36
【推荐】工作计划范文集锦6篇

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时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

工作计划 篇1

作为老师,不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。这一学期我依然要把它当成一个重点来抓:

第一、做好日常学习的督促

后进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学习上下工夫。我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好习惯,改掉坏毛病,最终有良好的自觉性和学习的积极性,从而达到转化的目的。

第二、不轻视、不放弃后进生。

对于每一个学生来说,特别是对孩子来说,经常感到有温存的目光盯着自己,是何等的重要!魏书生老师曾表扬过一位数学只考了8分的学生,说他了不起,对于数学来说,能够考几分也应该是了不起的事情!如果简单地放弃他们,不仅对他们正在成长的心灵是一种打击,更是对“人”的不尊重。教育不正是对人的培养么?

第三、让学生体会到老师的期待。

积极和家长进行沟通,通过家访从侧面了解差生们过去的一些情况,在学习和生活上给与准确的引导,从而慢慢养成学习上的好习惯。在与他们的交流中,我将真诚地告诉他们,他们并不是学不好,只是方法不当,只要改进学习方法,一定能提高成绩的。并且帮他们指出原来的不足之处,鼓励他们要多问、勤学。

第四、用耐心作为转化的保证

后进生的形成,并非一朝一夕的事情,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,所以要他们转化,也不可能一蹴而就。要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。

第五、实行 “优生带差生”活动

利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,让同学们互相帮助,增强集体观念,发扬团队精神,促进后进生的转化。

第六、作好学校和家长之间的纽带

要想把后进生转化过来,家长也是一个关键的因素,没有家长的密切配合,后进生是无法教育的。

工作计划 篇2

一、指导思想

以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用。本学期继续搞好有效教学研究,努力营造浓厚教研氛围,创设适合学生发展的优质课堂,本着“发展教师、发展学生”的教研方针,促进教师锤炼语言素质、加强教学理论学习,培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质,致力于让每位老师发挥自己的个人教学特色,全面提高我校的教育教学质量。

二、主要工作

(一)、加强备课组团队建设,全方位建设学习型团队。

1、备课组必须坚持自主备课为主,集体备课为辅的原则。钻研教材,明确教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动,创设适合我校学生的教育教学活动。研究学情,分析教学情况,特别是学生的学习情况,研究教法和学法。

2、备课组要强化整体、阶段意识,科学备考,发扬团结协作精神。备课组成员要统一思想,步调一致,关注学生差异,制定帮扶计划,落实专项训练,开展行之有效的备考措施。

3、落实教学常规管理,加强教学常规的检查与反馈。

4、鼓励同年级教师共用一份教案、开发适合自己年级的导学案,课后写教学反思。

5、各备课组要加强信息沟通,承担教研任务,尽力实现资源的优化整合。设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、读一本教育专著、写好一篇教育论文。

(二)、推进有效教学,全面提高教学质量

1、关注课堂教学质量。

提高教学质量的关键在课堂教学质量,要把提高教学质量的主攻点确定在课堂的有效教学上,要强化打造精品课堂意识。有针对性的对教学过程各环节进行深入研究,通过集体备课与个人备课相结合,打造常态下的精品课堂。结合我校实际,课堂上要注重关注每一个学

生,落实分层教学,要善于把学生的关注点转移到课堂教学中来。

2、提升教师的专业化水平。

教师的专业化水平的提高是教学质量提高的保证。本学期结合学校的要求,组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师通过理论学习和校本培训,不断反思、探索,并联系实际积极撰写英语教育教学论文,以此来促进教师专业能力的提升。

3、强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

4、规范教学的每个环节。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教务处做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语教师能够共同提高,人人受益。

5、组织好听、评课活动。

组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作安排

九月份:

1.制定本学期英语教研组工作计划。

2.商讨并制定教研组会议和活动规定。

3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养,进行学习方法的指导。

4.做好高一级学生英语学习的过渡、衔接工作,进行学习方法的指导。

十月份:

1、进行课改听评课交流活动。

2、配合学校做好教案作业大检查。

十一月份:

1、组织学生开展英语知识竞赛活动

2、开展学生学习习惯培养的研讨活动

十二月份:

1、开展复习课交流研讨

2、制定期末复习计划

3、进行期末测试,迎接期末考试

工作计划 篇3

转眼间20xx年就要过去了,新的一年就要开始了。回顾逝去的20xx年,我有很多值得我回忆的地方。不说感情是我有了新的归宿,就说事业上我也是得意异常。过去的一年是我激动的一年,但是我并没有感到十分的自满,我觉得我还是有很多地方要改正。

20xx年,在联社党委及理事会、主任室、监事会的坚强领导下,紧紧围绕农村信用社改革和发展的主题,紧紧围绕为基层、为经营服务的主线,切实履行部门工作职能,合理整合和配置人力资源,着力提高员工综合素质,不断强化企业管理力量和管理效能,在人员不足的状况下,统筹兼顾,合理安排,较好地完成了部门工作任务。

一、坚持以建立和完善各项管理制度为抓手,促进部门管理的规范化、程序化、制度化。随着农村信用社改革进程的不断深化,尤其是法人治理结构的逐步完善和员工工资分配制度的改革,现有的相关管理规章的滞后性已显现出来,对此,我们根据省联社的工作要求,联系农村信用社法人治理结构的运行机制,在充分征询基层各层次人员以及银监部门意见的基础上,对本部门的一系列管理制度进行建立和完善,资料涉及员工假期、劳动用工、收入分配、学历职称等,使本部门现行管理制度更具科学性、时效性和针对性。

二、坚持把提高员工综合素质作为部门工作的重中之重,不断增强农村信用社核心竞争力。提高全辖干部员工综合素质是适应农村信用社改革和发展形势、实现可持续发展的首要措施。今年,我们始终把此项工作作为战略性举措抓在手中。一是本科函授班,分别与南京农业大学、上海理工大学建立办学关系,组织集中专升本复习,重点提高辖内管理人员和业务骨干的文化素质,提升中坚力量的文化层次,参考人数达**人,目前已被录取**人。二是继续抓好南京审计学院大专后续教育工作,鼓励取得大专学历证书的同志,参加后续课程的学习,目前已有**人透过了全部课程的考试,预计至20xx年元月,所有参加学习的**名同志可全部取得大专文凭。三是紧密联系农村信用社业务经营工作的实际,注重提高一线人员基础性业务知识和基本操作技能,在拟订较为完善的年度培训计划的基础上,与各相关部门密切协作先后举办了信贷法律知识、农村信用社贷款五级分类、微机综合上线业务、现金管理及出纳业务等一系列业务培训班,为了提高培训质量,先后两次邀请南京审计学院专业教授来联社讲授,重点培训了联社领导班子成员、全辖中层管理人员及全体信贷人员,取得了较好收效。全年举办各类培训班*起**期,参训人数

达***次。四是用心鼓励干部员工在岗自学,参加各类专业技术考试,全辖年轻员工参加各类自学尉然成风,全年新取得各等级学历人员**人,新取得各级技术职称**人。

工作计划 篇4

一、指导思想

新学期,新景象。充分发挥积极性、创造性,把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中,推进课堂教学改革,促进班级教学质量稳步提高。为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进班级的教育教学的完善和发展。

二、基本情况分析

一年级一班共有学生32人,其中男生15人,女生17人。多数学生思想健康,上进心强。能够做到遵守校纪校规,礼貌待人。由于学生年龄小,来自不同的家庭,所以难免存在一些问题。本学期需着重作好以下工作。

三、具体措施

㈠思想教育工作

从教师自身做起,以身作则,为学生树立良好的师德形象。上好班队会课。利用每周二的班队会课对全面工作进行总结反思,好的方面予以表扬并鼓励其继续保持下去,对于存在的问题认真分析,是学生能够自己发现问题,从而避免类似问题的再次发生。结合学科对学生进行尊敬师长,爱护弱小、以及爱国爱家乡的教育。结合重大的节日对学生进行革命传统教育,孝敬父母的教育,使学生初步树立正确的人生观。

㈡抓好学生的养成教育

结合班级十项评比的开展教育学生养成良好的习惯。首先教育学生遵守学校的规章制度,不迟到,不早退,不旷课。第二、抓好室内外卫生工作,把室内外卫生明确分工,责任明确到人,针对具体情况采取一定的`奖惩办法,使学生逐步养成良好的卫生习惯。第三,抓好课间操,让学生在明确上好课间操意义的基础上,认真作好眼保健操,早操做到“快、静、齐”,努力做到动作整齐划一。

㈢抓学习习惯的养成

1.以课堂教学为主阵地,采取灵活多样的教学手段调动学生的学习兴趣,使学生能够自觉自愿的学习。教师还应以鼓励表扬为主,给学生以成就感,树立他们学习的自信心,从而成为学习的主人。

2.建立健全班委会,明确班干部的责任,充分发挥班干部的监督作用,上好早自习和其他自习课。

3.抓好后进生的转变工作,给每一个后进生分配一个思想好,学习好的同学与之配对,开展一帮一的活动。要求后进生正视自己,不耻下问,对帮助后进生的好同学记功,给后进生创造一个温暖的集体氛围,让他们向好同学学习。

㈣其他方面

1.协调与科任老师的关系,班主任和科任老师建立和谐的人际关系,引导学生正确处理与同学、朋友的交往,培养美好的品格和健康的心理。

2.和学生家长保持密切的联系,及时向家长反映学生在校各方面的表现,掌握学生的第一手资料,和家长共同促进孩子健康全面的发展。

3.对学生的安全教育常抓不懈,做到多讲解,多总结。使学生能够平平安安上学,平平安安回家。

四、本学期班工作具体安排

三月份:

1.订好班、科计划,迎接新科学的到来。

2.评选班干部,做好劳动轮值工作。

3.出好第一期黑板报。

4.组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行规范》

5.向同学们提出学习、纪律卫生等方面的要求。

四月份:

1.做好队活动常规评比工作,对学生进行“十不行为规范”的教育,教育学生做个合格的小公民。

2.进行家访工作。

3.培养“五自”能力。

五月份:

评选出卫生、纪律、学习小明星。

六月份:

1.制定复习计划,对学生进行总复习的动员。

2.继续加强思想教育,对双差生进行补漏补缺的工作。

3.写好学生评语。

工作计划 篇5

1、整理业户拖欠管理费的准确数据,本周四组织六月份第二次铜鼓银行划扣管理费。

2、全面检查电梯桥厢操作键上方是否张贴电梯安全使用管理规定,如有脱落,及时张贴。

3、组织部门员工认真学习"微笑在z,服务显新貌"的文明礼貌月的活动内容,阻止部门员工进行服务礼仪方面知识的培训。

4、尽快整理尚未收楼而发生水费金额单元的准确数据,及时办理报销手续。

5、加强园区楼层与空置房的巡查,及时发现问题,及时解决问题。

6、整理一份装修业主缴纳装修淤泥清运费的准确房号,向保安部与环境卫生各移交一份,同时加强装修单元淤泥清运情况的监控。

工作计划 篇6

一、指导计划

为了提高优生的自主与自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础与阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

二年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如郭欣、郭山源等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但是也有少部分学生如李传旺、张有米等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。

三、定内容:

培优主要是继续提高学生的阅读能力与写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是习作方面,多给他们一定的指导,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象:

郭欣 郭山源 徐哲 李传花

五、辅差对象:

李传旺 张有米 张欣荣

六、主要措施:

1、认真备好每一次培优辅潜教案,做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。

6、采用一优生带一差生的一帮一行动。

7、请优生介绍学习经验,差生加以学习。

8、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

9、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

10、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

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