二年级上册教学计划集锦六篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的二年级上册教学计划6篇，欢迎大家分享。
二年级上册教学计划 篇1
新学期开始了，为了能圆满的完成自己的英语教学工作，现特制定了如下计划：
一、学情分析
二年级二班学生共39人。对于二年级的学生，已经学习了一年的英语，大部分对英语保持着较高的兴趣，对英语有初步的认识。但由于学生年龄小，上课时的控制能力差，注意力不集中，所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习，学生已经有了学习差异，有的学生学习起来很投入，接受能力强，；有的学生思想经常开小差，坐不住，导致学习吃力。所以在今后的教学中，我会采用多种教学方法，灵活教学，教学中既要面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，又要注重个体差异，因材施教，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析
本册教材——New Standard English（供二年级起使用）第三册使供小学二年级上学期使用的。全书共分11个模块（Module），内含一个复习模块。每个模块分两个单元（Unit），一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task—based）练习，包括一首歌谣或小诗。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。本册的安排是：系统学习英语字母和一些字母歌谣，为学生以后学习、记忆单词打下基础，同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动，最后学习不同季节以及天气的表达。
三、教材重点、难点分析
1、激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，使学生大胆的开口说英语。
2、能够运用英语进行简单的交流，如：询问时间、谈论学校课程、季节和天气等。
3、单词是英语基础教学中一个重要组成部分，要求学生能正确的识别印刷体。还有让学生能够听懂指令作出相应的动作，这也是本册的重点
4、会话部分是本教材的重点和难点，学生开始学时很困难，但多听、多说、多练之后就容易了。
四、教学目标
通过学习本册教材使学生：
1、逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。
2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单信息。
3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其他课内外活动。
4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。
5、养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性。
6、养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌用语，全面提高综合素质。
7、乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。
五、教学措施
1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
5、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
6、在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语。
7、利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段，来辅助教学。
8、纠正学生的错误时，尽量采用委婉、间接的方式，如先表扬，再指出错误，或者说出正确答案，让学生重复，让学生自己体会到刚才自己的错误等等。
9、在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言，使学生感到高兴，树立学习英语的兴趣。
六、教学进度
第一周2shy；—4页
第二周5—7页
第三周8—9页
第四周10—12页
第五周13—14页
第六周15—17页
第七周18—19页
第八周2shy；0—22页
第九周2shy；3—25页
第十周期中考试
第十一周25—27页
第十二周28—29页
第十三周30—32页
第十四周36—37页
第十五周33—34页
第十六周35—37页
第十七周38—40页
第十八周41——43页
第十九周43——45页
第二十周51——52页
第二十一周期末考试
二年级上册教学计划 篇2
教学目标：
1.在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。
2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
3.在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。
教学重点：
经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。
教学难点：
熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。
教学准备：
学习提纲 七巧板图片
教学过程：
一、复习旧知
1、填空。
(1)3×5读作( )，表示( )个( )相加。
(2)6+6+6+6+6 写成乘法算式是( )或( )。
(3)4个5是多少?列式( )。
2、创设情境，铺垫孕伏
题目是：你能从7开始每次加7，把得数填在空格里吗?
师：看一看这三个数在排列上有什么规律?
师：今天，我们就一起来学习和研究7的乘法口诀
板书：7的乘法口诀
二、新授
1、观察课本插图,说说发现什么。(用七巧板拼成小鱼，每条小鱼要7个三角形)
引导学生填空
2、交流汇报。
提问：1个7是多少? 2个7相加是多少? 3个7连加是多少? 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少?
(二)、自主合作，创编口诀。
1、引导学生根据提示，编出口诀。
1个7 1×7= 口诀： 7×1=
2个7 2×7= 口诀： 7×2=
3个7 3×7= 口诀： 7×3=
4个7 4×7= 口诀： 7×4=
5个7 5×7= 口诀： 7×5=
6个7 6×7= 口诀： 7×6=
7个7 7×7= 口诀：
2、 总结规律，背口诀。
看着自己编出的口诀，心情怎么样?让我们一起来读一读，并说说发现什么。
( ① 每句口诀中都有7; ② 口诀按从小到大排列; ③ 相邻两句口诀的积相差7;④7乘单数的积是单数，7乘双数的积是双数。)
三、巩固深化，应用拓展 。
1、把下面的口诀补充完整。
二七( ) 一( )得七
( )七四十九 五( )三十五
2、做一做，说说用那句口诀
3、用一句口诀写出两个乘法算式。
三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( )
四、课堂练习。
1、1个星期有7天，3个星期有多少天?
答：3个星期有 ?天。
2、一块橡皮2元钱，买7个橡皮要有多少钱?
答：买7个橡皮要用 ?元钱。
二年级上册教学计划 篇3
一、学生知识能力、习惯态度分析
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
二、教学目的任务
1.培养学生良好的学习习惯;
2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;
3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;
4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教材重点难点
1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
四、主要措施
1.利用直观教具，引起学生的注意力
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
3.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。
海洋教育
1.认识生活中常见的海鲜。
2.了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。
3.初步了解海鲜中含有的营养及与人健康的关系
德育渗透
教育学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的.沟通，增强中国国力。
二年级上册教学计划 篇4
一、全册教材分析
Storytime：该板块主要通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力；同时呈现新授词汇、功能项目和句型。
Funtime：通过游戏、制作、角色表演等多种活动，活跃课堂气氛，增强学生学习英语兴趣，巩固和掌握Storytime板块所学内容，培养学生听说、思维、动手等多方面的能力。
Songtime：利用英语歌曲帮助学生学习、记忆有关知识。辅助语音教学，辅助词汇教学，辅助句型、语法教学。利用英语歌曲提高学生兴趣，活跃课堂气氛。利用英语歌曲学习文化，了解外国文化风俗习惯
Rhymetime：提高学生的学习兴趣，调动学习英语的积极性；帮助学生掌握正确的语音、语调，增强学生的语感；帮助学生训练和加强记忆力；帮助学生理解外国文化。
lettertime：通过规范的字体和笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面了解 6个字母。
Project通常由3-4个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，学生经过观察、思考、讨论、制作、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，并展现自己的学习成果。
二、班情学情分析
学生能认读和书写 6个英文字母（大小写）。
学生又增加了游戏活动、学习用品、蔬菜、季节、昆虫、家畜家禽、体育活动、个人物品等词汇：60多个单词和习惯用语。
学生的语音语调还可以了，学习的积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动。因此，要培养良好的学习习惯。
三、具体措施
1以活动为主培养学生用语言交流的能力。
听、看、做、说、唱、玩、演。
3鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
四、教学进度安排
单元教学内容(课题)课时教学目标时间安排
1She’smyaunt41.学习常用的家庭成员名称及介绍人物的句型
.提高学生的英语学习兴趣。1- 周
Ihavearabbit41.学习各类宠物和玩具名称及描述所属关系的句型。
.培养学生运用英语的能力。 -3周
3Ithasashorttail41.学习动物园动物的单词及描述动物特征的句型。 .培养学生的观察力和英语表达能力。4-6周
（第5周国庆放假）
4autumn41.学习水果和蔬菜的单词和辨识近处、远处事物的陈述句。
.让学生在情境中正确灵活的运用句型。6-7周
Project1Ananimalbook3熟悉第一单元至第四单元所学的语言知识，完成动物画册。8周
5Havesomejuice,please!41.学习点心和饮料的单词和去朋友家做客的日常用语。
学习不可数名词和some的用法。
培养学生对别人的邀请做出适当回应和表述具体喜好并向别人礼貌提出请求的人文素养。9-10周
6welikeourschool41.学习动作类的单词以及短语。
.培养学生介绍自己在学校各种日常活动的口语交际能力。11-1 周
7Let’scleanup!41.学习家居物品类单词，以及布置家务劳动的句型
让学生了解祈使句的用法。13-14
mydadisadoctor41．让学生掌握人职业的单词以及描述职业的句型。
．让学生在实际生活中使用本单元的句型。15-16周
Project Afancy-dressparty41综合运用前四个单元所学的词汇、日常交际用语等语言知识点，准备晚会物品，开展party活动。
了解中西方的聚会文化。17-18周
期末复习和检测全面复习本册的语言知识点19- 0周（19周元旦放假）
二年级上册教学计划 篇5
一、学情分析：
二年级的学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。
二、教材分析：
本册教材大体分为四个单元，第一单元（第1—4课）主题“生日快乐”；第二单元（5—8课）主题“走进秋天”，第三单元（9—12课）主题“成长乐园”，第四单元（13—16课）主题“金点子行动”。
三、教学目标：
第一单元：
1、 教育学生在学校里情绪安定，心情愉快。
2、 喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
3、 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。
4、 知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护集体荣誉，关心和爱护同伴
5、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。
6、 尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。
第二单元：
1、 了解天气，季节变化对生活的影响，学会照顾自己。
2、 喜欢和同学，老师交往，高兴地学，愉快地玩。
3、 能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。
4、 知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。
5、 为保护周围环境做力所能及的事，有初步的生态意识。
6、 教育会正确使用简单的工具。
7、 能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。
8、 能与他人合作，交流，分享感受，想法或活动成果。
第三单元： 1、 教育学生按时作息，做事用心，并养成良好的饮食和个人卫生习惯。
2、 能欣赏自己和别人的优点与长处。
3、 有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。
4、 自己能做的事自己做，做事认真，不敷衍，有耐心，有毅力。
5、 教育学生懂礼貌，守秩序，行为文明。
6、 能初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。
7、 爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。
第四单元：
1、 教育学生学习与生活遇到问题时愿意想办法解决。
2、 能在老师的帮助下总结提升获得的经验和信息。
3、 能与他人合作、交流、分享感受、想法或活动成果。
4、 做到选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。
5、 教育会正确使用简单的工具。
6、 鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。
四、教学措施：
1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，对学生进行思想教育。
2、结合班队，团队活动进行教学。
3、充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。
4、充分利用教学挂图、幻灯片、录音机等教学手段达到最佳效果。
二年级上册教学计划 篇6
二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。
一、 指 导 思 想
按照课程标准编写的《品德与生活》教材，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、本学期课程教学目的要求和任务
本册三个单元共10个主题，落实了课标四个方面内容要求：
（一）健康、安全地生活
1、秋凉了要添加衣服；
2、秋游出发前准备什么，出行安全，怎样防止丢失和掉队；
3、学做小雏鹰，要勇敢，不娇气。
（二）积极、愉快地生活
1、团团圆圆过中秋；
2、做个“快乐鸟”变烦恼为快乐。
（三）负责任、有爱心地生活
1、 当好值日生、我是小小保洁员、让我们的教室清洁又美丽；
2、“团团圆圆过中秋”家人间的亲情
(四)动脑筋、有创意的生活
1、“找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力；
2、“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力；
3、制作“感谢卡”“我的成长包”“树叶标本”等发挥动手动脑的能力。
三、学生基本情况分析：
本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
四、教学措施
1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。
2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。
3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。
4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。使同学们养成爱思考爱生活的习惯。
