四年级观察作文

时间:2023-11-29 16:48:14
【实用】四年级观察作文三篇

【实用】四年级观察作文三篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的四年级观察作文3篇,希望能够帮助到大家。

四年级观察作文 篇1

昨天,我跟着爸爸妈妈去桐庐玩。在逛超市的时候,妈妈给我买了一只小松鼠。小松鼠的模样可爱极了!它有一双冰雪透明的眼睛,一对小巧玲珑的耳朵,毛茸茸的大尾巴,身上的毛棕色的,油光发亮,背上还有几条黑色的`花纹,看起来既健康又漂亮。

小松鼠饿了,想吃东西了。我抓了一把花生放在地上,它用前肢捧着花生送到嘴里。因为它的嘴巴太小了,一口只能吃那么一点点,所以,才一把花生,它要捧七次八次才能吃完。最有趣的是,它在吃花生的时候,那表情就像跟看体育比赛一样紧张,看着真让人发笑。

渴了,它要喝水了。我拿了一个花盆底盘给它倒了水。它走近,把头低得很低,伸出舌头小心地去舔,样子可温柔,可有趣了!

午后,它想睡上一觉时,就把身子缩成一团,尾巴整个儿盖在身上。看上去就像一只带着花纹的皮球。

自从小松鼠来到我家,有趣的事情一件接一件,我真的好喜欢小松鼠,我要好好样它,照顾它!

四年级观察作文 篇2

开学第二周,科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。

我和爸爸来到花鸟市场,好不容易,才找到一家店里有水葫芦卖,盆子里得几棵水葫芦样子很不起眼:有得茎断,有得叶子枯黄腐烂在水里,根黑乎乎得,难看极。一点儿葫芦样都没有,我心里想:啊?这是水葫芦吗?它得葫芦到哪儿去呢?但没有挑选得余地,我们只好买两棵。

拿回家,我们把水葫芦放在阳台上得水盆里,就很少管它。有一天,爸爸给水葫芦浇水得时候,大声叫道:“快来看啦,水葫芦长出葫芦!”我连忙跑过去,仔细打量起来。好久不见,水葫芦已大变样:盆子里得水葫芦绿油油得,茂盛起来。根还是那么浓密,黑黑得是老根,老根两侧长满一排排得小齿。老根间长出不少新根,粗短得、白白得,可爱得很。细长细长得茎变短,中间凸起,长成葫芦。椭圆形得叶子碧绿碧绿得,摸起来滑滑得,感觉舒服极。听爸爸说,水葫芦能开出淡紫色得漂亮得花,还有一个好听得名字:凤眼莲。

但是,水葫芦也有一个可怕得名字:“植物杀手”。因为它繁殖快,能在短时间内覆盖整个水面,使许许多多得水生植物享受不到“日光浴”,使许许多多得鱼儿得不到足够得养分,它还会阻止船只得航行。我跟妈妈说:“天啊!这太可怕!”妈妈告诉我:“凡事都有它得两面性。”

四年级观察作文 篇3

一天,我抓了5只非常可爱的小蜗牛,和它们一起玩耍起来。

我仔细观察着小蜗牛,发现每个蜗牛都背着又硬又结实的壳,壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈,好像一座座小房子。每天,小蜗牛总背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬……

我拿了一只蜗牛放在另一只蜗牛身上,想着它是否能“表演”出什么精彩的节目来?谁想到不一会儿,它竟“呼呼”地睡起大觉来了,真是一个大懒虫!睡醒后,它便继续在那只蜗牛的“房顶”上炫耀起自己来了,一会儿伸出它的触角东张西望,一会儿将它的身体缩进缩出,仿佛是在向我展示它那超强的软功。突然,“啪”的一声掉了下来,它便立刻缩到了自己的“房子”里,好像一个害羞的小姑娘。

“该吃饭了!”我想。因为我知道它们喜欢吃植物的根和叶,就拿了一把蔬菜去喂蜗牛,它们看了又看,嗅了又嗅,直到认为没有危险时,才大口大口地吃了起来。就这样我和蜗牛成了好朋友。

大自然中的生命可真有趣,只要你留心,在哪里都能找到自己的好朋友!

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