学生周记

时间:2024-06-07 11:56:09
【精华】学生周记模板集锦七篇

【精华】学生周记模板集锦七篇

时间一溜烟儿的走了,眨眼间,一个星期已经过去了,一周的时间,一定有不少感想,不如趁现在好好写一篇周记。我们该怎么写周记呢?下面是小编精心整理的学生周记7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生周记 篇1

明天就要上学了,记得高中的这个时候是很郁闷的,因为又要面对无数的试卷,然后不小心考出令人抓狂想死的分数。现在虽然不一样,不再为分数操太大的心,可是却离家越来越远,在家的时间也仅仅是寒暑假,大部分的时候也还是一个人。没什么不好,也没什么好,这次十一不回家,离开就是整整5个月,有点舍不得。在家的时候想上学,在学校的时候却拼了命的想家。毕竟家的温暖是无可取代的,比如老爸老妈的爱,比如在家里什么都不用担心的悠闲,比如可以吃一大堆零食看一大堆电影的自由,更主要的是上网不用自己缴网费,呵呵,玩笑拉。

这个暑假,总结了一下,发觉没什么特别。今年的天气很怪,七月可以很冷,也会很热。天气总是摇摆不定,就像昨天还是大晴天,今天就又阴了。搞不懂的天气,变得跟人的心情一样捉摸不定。暑假因为太过懒惰,导致体重持续上升,都是老爸拉,太过勤劳,每天买好吃的,我又是个不注意饮食的人,很随便的想吃就吃,结果现在让人无比ORZ。看来回学校的第一件事就是减肥呵。还有谢谢老爸老妈拉,你们是我在世界上唯一可以永远依靠也永远关心我的人,我不是很会照顾你们的感受,在你们面前我总是很任性,也不懂得控制自己的脾气,所以我不在家的时候你们要好好过一大段安心的日子拉,呵呵。

大二了,很多很多的课。因为双学位,因为要补课,所以我会很忙很忙,一个星期看不到一点空闲的时间,但是这个BLOG我会经常来的,也许会更新,也许只是看看。那时候的事,说不准拉。

最后希望自己学业有成,希望老爸老妈身体健康,希望每个经意或不经意来我BLOG的人都会开开心心过每一天。作文

学生周记 篇2

当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时,你是否感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着你,前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这个校园,融进了校园的生活,我爱校园的朝霞,我爱校园的阳。

当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了,当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。

夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上,静得没有声息,绿色的水草点缀着、摆动着,偶有微风,就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游,是否也为这校园喝彩?

从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声,那是贝多芬钢琴上和谐的.乐曲,那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证,当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!

还有我们可爱可敬的老师,当你遇到困难无法解决时,老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时,老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时,老师就成了你的分享者。这样的老师,难道不能让你由衷地喜爱吗?

谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈。看我的校园:校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩!”

学生周记 篇3

在我们的生活中,会引来种种风波。如:家庭的风波、课堂上的风波等。但是我却忘不了那次包饺子的风波。

记得那一次,我跟爸爸、妈妈一起到乡下姥姥家去。来到了姥姥家,我可高兴了,终于可以跟表姐在一起玩了!我们玩了一会儿,回到屋里一看,姥姥跟妈妈正准备包饺子,我们就洗了洗手,跟着妈妈学包饺子。

我手上拿着一张饺子皮,另一只手用勺子把馅儿挖到了饺子皮上,正打算包起来的时候,可是那些馅儿就是不听我的使唤。不是从坐左边冒出来,就是从中间跳出来。我心想:唉,这饺子真是不听话。抬头一看,姥姥跟妈妈已经包了许多饺子了,那些饺子形态各异,让人看了不流口水才怪呢!我看着妈妈包的是那样轻巧,我就对妈妈说:“您还是教教我怎样包饺子吧。”妈妈一边示范一边对我讲了包饺子的方法跟应该注意的事项。我又重新拿起一张饺子皮,按照妈妈的方法去做,果真奏效。不一会儿,我便包了十几个饺子。

煮熟的饺子出锅了,姥姥把饺子捞出来放到了盘里,我吃着自己包的饺子,心里美滋滋的!

今天,我学会了包饺子。

学生周记 篇4

星期六早晨,爸爸带我去常州恐龙园玩。

来到恐龙园,只见大门边上有一块巨大的石壁,上面刻着一只非常可爱的小恐龙。

走进大门,我和爸爸先来到海狮表演馆,海狮黑色的皮肤,两只眼睛黑黑的,像个闪亮的小珍珠。三只海狮给我们表演了跳圈,算算术,打篮球等节目。小海狮真是太聪明了!

看过表演后,我们去玩“尖峰速递”。想玩这个游戏的人真多,我们排了整整一小时队。总算轮到我们了,我们开的是一辆红色小车。爸爸说:“小孩子开车太危险。”我只好乖乖的坐在爸爸后面。爸爸开得飞快,我们的速度就像风一样。我心里暗想,这个游戏真好玩,排一小时队也值得!

摇滚恐龙蛋是我玩时间最长的游戏。在五颜六色的恐龙蛋中,我选了一个粉红色的蛋,坐在蛋里面,随着音乐响起,蛋开始转,转了一圈又一圈。玩过这个游戏,我的头都晕了。

最后一个节目,我和爸爸去看音乐歌舞剧《鲁乐回家》,是讲小海龟鲁乐在鲁布拉人的帮助下,返回大海寻找家的故事。

在常州恐龙园,我度过一个非常快乐开心的一天!

学生周记 篇5

我和哥哥在写作业时,他突然指着窗外说:“快看,有UFO!”我抬头一看,什么都没有,哥哥捧腹大笑,我却产生了一个疑问:到底有没有UFO?

后来我发现天上经常会有一个发光的东西飞过,我就更加疑惑了,于是就一边调查,一边做了记录:

1、许多大人都认为世上根本就没有UFO,许多小孩则认为有UFO,还有一些大人无法确定。

2、天上的发光的点点是飞机,有时不发光的是有人乱丢的塑料袋。

3、伊朗地方政府10日证实,一个不明飞行物(UFO)当天早些时候在伊朗中部省份克尔曼坠毁,坠毁时发生剧烈爆炸并引起螺旋状浓烟,但没有造成人员伤亡和财产损失。伊朗克尔曼省副省长纳斯鲁拉希否认了任何飞机坠毁的可能性,“因为当时所有在附近的航空器在接受询问时均报告平安”。而新年伊始,就有消息称法国航天局打算近期在线公开不明飞行物(UFO)等奇观的档案。一直受人关注的UFO研究再次掀起了热潮。

4、20xx年9月的新疆UFO疑云笼罩,新的UFO又来了,被一名摄影师抓拍了下来,认为可能是不明飞行物。

原来,这个问题到现在也没有解开,至今为止,有一万两千多人说自己亲眼看见了UFO,以为飞行员也见过UFO飞碟。在向总部汇报时飞机突然爆炸。虽然如此,但是还是有很多的人不相信有UFO的存在,科学界也存在着激烈的讨论,至今为止,这个问题仍然是一个谜。

学生周记 篇6

周记,为我打开了一扇走进学生内心深处的窗口,让我更深刻地了解学生,用心体会学生的一切,架设起了一座我与学生内心深处沟通的桥梁。下面就结合周记谈谈这么些年作为班主任的几点体会:

一、保护学生的自尊心

美国心理学家马斯洛认为,对尊重的需要是人最基本的需求之一,保护学生的自尊心是为人师的基本条件。学生的自尊心是花瓣上的露珠,是自爱、自强的源泉,是积极向上的动力,学生需要老师的呵护。对学生我从不当众批评,更从不暴风雨般地训斥,冷若冰霜地讽刺。开学日×××同学寒假作业大部分未做完,有同学讥笑他,该同学脾气暴躁,扔在地上扬长而去,我默默地捡起他的卷子。下午我单独把他叫到某个角落,指出了他的几个错误做法,通过摆事实,讲道理,让他接受。在开学的第一周的周记里,他极其诚恳地向我承认了错误,并说明了未做作业的原因是他动了一个手术,他非常感谢我对他的尊重与宽容……

二、戴“变色眼镜”看学生

“王老师,我真没有骂徐老师,徐老师当着那么多同学面训斥我,还强拉我站到门外去,我心里是很气,可我真的没骂她。”这是一个学生在日记中向我诉说,母亲改嫁,父亲酗酒,他的学习成绩不好,脾气也不好,口出脏话,两天前因未做作业,徐老师训斥了几句,他顶撞了,然后有同学跟老师说他刚讲了脏话,骂了老师,徐教师不依不饶,非要他承认他骂她此事,我也劝了徐老师别当一回事,毕竟他还是个孩子。“他就是这种人,他肯定说啦。”这样固执不就是老师给自己戴有色眼镜?戴有色眼镜看学生,学生心里反感,犯的错误就越多;假若老师摘掉有色眼镜,尝试戴“变色眼镜”,多给学生正面的信息,多鼓励,多赞美,尽量发现学生的优点,这样能成就老师的师德,也能使学生成才,虽然不是都是学习尖子,却可以是天天向上的人才。

三、惩戒教育,并非不可

学校教育需要适当的惩罚,惩罚是为了学校教育的有序正常进行,必要的惩戒能帮助学生纠正自己的不良行为,惩罚并不是“体罚”,也千万不能“心罚”。我班有个学生,学习成绩优异,家庭也比较富裕,与同学关系很融洽,是个好学生。有一天在另一个学生的周记中我了解了她的一件事:“老师,某某同学的表现很好,学习成绩好,但是我不认同她的一点做法,就是她不爱劳动,这两周值日扫厕所都是请别人代做的,而且花钱买东西给替她值日的同学,老师,你觉得这样可以吗?”看了这段日记,我的心情很沉重,我把她叫到办公室,问她有没有此事,她承认啦。于是,我狠狠批评了她。指出她这是不爱劳动、怕脏、怕累的不良表现,不能把脏活、累活推给其他同学,而且这也是在推卸自己的职责。事后,我征求了她的意见,就此事在班上开了一个“劳动最光荣”主题班会,让其在班上作了深刻的检讨,并让她负责一个星期的清扫厕所工作,她也在周记中再次向我检讨了此事:“老师,我为我之前的行为感到羞愧,没有农民伯伯的辛勤劳动,我们怎能吃上香喷喷的饭菜,没有环卫工人不辞辛苦、无私奉献,怎么会有我们舒心、干净的环境,没有老师的辛勤培育,怎会有一代又一代的有用人才……我们要尊重每一个劳动的人。老师,从今往后,我要脚踏实地,自己动手,做一个平凡而又骄傲的、真正的劳动者,去创造更美好的明天。”孩子,明白就好,老师的惩罚是有利于你的成长。

四、学生之间的问题,有时候可以这样解决

记得有一次,学生在周记中跟我反映了这样一个问题:“老师,上个星期五,我们班上的一个同学和隔壁班上的同学在回家的路上打了一架,还说这个星期再打过,不分个输赢誓不罢休。”听了这话,我当时就想,这还了得,任其发展下去,这不要出大事吗?于是,我就把这两个同学叫到我的办公室。开始的时候,他们坚持不承认,到后来又当着我的面大吵起来,各自阐述自己的理由,都说自己有理,是对方不对。等他们吵完了以后,我再轻轻跟他们说,讲完了吗?刚才你们讲的,老师我认为都有道理。现在,请你们静下心来,听我讲可以吗?这两个学生直看着我,以为我要批评他们。然后又都同时低下了头,一副等着挨批的样子。这时候,我问他们,你们是不是同学,他们一前一后的说“是”。“既然你们承认是同学,那现在就请你们找出在这次打架事件上自己不对的地方。”他俩听说后一阵沉默,一个同学说“老师,是我不对,我先骂的他”;另一个同学紧接着说“老师,我也不对,是我先动手打他”。接下来,我继续追问:知道自己的错误,那以后该怎么做。他们异口同声地说“老师,以后我们再也不打架了”。这个时候,我趁热打铁:你们说不打架,那就是要做好朋友,既然是朋友,那就握个手,来个拥抱,互相说声对不起。就这样,他们就在相互的对不起声中离开了我的办公室,后来,他们成了很好的朋友。

学生周记 篇7

这是我在这里实习的最后一周了,有很多的舍不得。

我学到的却是我在学校难以了解的。就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得这几个月的实习更加有意义。此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会,我努力工作严格要求自己,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础。


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